创新型的网页设计（创新型的网页设计模板）
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中小学专题学习网站的设计
专题学习网站是在因特网的环境下，围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站，专题学习网站在中小学教学的应用，充分体现了信息技术与课程整合的优势。
在专题学习网站的设计中，应该突出以下几个方面的策略。1．注重专题的提取，加强知识的有机融合专题不等同于单个知识点，也不等同于课程，它是由一系列具有相关知识特征的知识点提炼而成，体现知识的有机融合。
专题学习网站的设计既不同于商业网站的设计，不同于综合性教育网站、网络资源库的设计，也不同于网络课程的设计，它有自己的一套设计原则。
网页设计的布局和用色技巧
网页设计的布局 页面布局就是在网页设计时把网页的各种构成要素（文字、图片、菜单等等）在页面内完美的搭配起来。一个精美的网页，不仅体现在页面内容的精彩，还要有效地利用页面的有效显示空间，创造出合理的布局模式。
如果一个网站使用背景色，就要考虑背景色与前景文字的搭配。网站一般以文字部分为重点，所以背景色可以选择纯度低或者明度低的颜色，文字用亮色突出，让人一目了然。但有些网站为了打动访客，往往会在后台寻找技巧。
标题正文型 这种类型即最上面是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这种类。
在网站设计中，大家往往更多的看重网站布局，从而忽视了网站的色彩搭配。网站的色彩搭配对用户体验有很重要的影响，其实，色彩搭配是有一定的规则和技巧的，掌握这些规则和技巧才能设计出更加优秀的网站。
如何在网页设计课程中培养学生的创新能力
要在计算机专业课的教学中进行创新能力的培养，教师就要改变以往的教学旧观念，建立以培养学生创新能力为最终目标的现代教育观。教育不应该仅仅是练习和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。
深化课程内容的掌握，将分散的知识点综合性的运用于一个整体的实例项目，培养学生综合运用和灵活运用所学知识的能力。强化网页设计应用技能的练习。在所学内容的基础，鼓励创意的个性，培养学生的创新意识。
敢于打破常规，不拘一格。如在复制、粘贴和剪贴的教学过程中，设计一些练习，故意将复制操作成剪贴，让学生找出错误，并对错误纠正过来，从而开启学生的思维，培养学生的创新能力。
培养学生的创新能力 任何人都具有创新意识和一定的创新能力，而在传统的教学中，教师讲、学生听，学生习惯于教师给出现成的结论或答案。
设计性实验对培养实践能力和创新能力的作用 从实验的性质来看，可分为演示性、验证性、操作性实验和综合性、设计性、创新性实验两大层次。
提高大学生的创新能力，关键要培养科学的学习习惯和思考习惯。我们应该通过学术讲座等方 式，使学生开拓视野，掌握科学的学习方法。第二个建议是，遇到问题试着从不同角度来思考。两个推销鞋子的推销员，来到非洲。
什么是网页设计?
1、导语：网页设计（web design，又称为Web UI design，WUI design，WUI），是根据企业希望向浏览者传递的信息（包括产品、服务、理念、文化），进行网站功能策划，然后进行的页面设计美化工作。
2、网页设计---网站是企业向用户和网民提供信息（包括产品和服务）的一种方式，是企业开展电子商务的基础设施和信息平台，离开网站（或者只是利用第三方网站）去谈电子商务是不可能的。
3、网页设计，又称web界面设计，是企业将产品、服务、理念、文化等信息传专递给访问者属的一种形式，和我们通常所见的平面设计是有一些不同之处的，最为主要的就是利用文字和图片之间的组合，从而达到很好的和谐与美的布局设计。
网页布局结构有哪些?
网页布局有以下几种常见结构：“同”字型结构布局 所谓同字型就够就是指页面顶部为“网站标志+广告条+主菜单”或主菜单，下方左侧为二级栏目条，右侧为链接栏目条，屏幕中间显示具体内容的布局。
国字型布局，一些大型网站更倾向于这种布局类型，即最上面是网站的标题和横幅广告条，接下来是网站的主要内容，中间是主要部分，左右分出两小条内容，这种结构是我们在网上见过的差不多最多的一种结构类型。
网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型，下面分别论述。
标题文本型布局是指页面内容以文本为主，这种类型页面最上面往往是标题或类似的一些东西，下面是正文，比如一些文章页面或注册页面等就是这一类。框架型布局 采用框架布局结构，常见的有左右框架型、上下框架型和综合框架型。
